陸高中新課程加重古文增至72篇

大陸教育部16日發布普通高中課程方案與語文等學科的新課標，其中備受矚目的修訂為「加強中華優秀傳統文化教育」，語文新課標中規定，「課目閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1/2」，且「古詩文背誦推薦篇目」的推薦數量從14篇增加到72篇，大有對比台灣「去中國化」課綱之意。

據中新網報導，大陸教育部此次公布的新版高中課程標準，以中華優秀傳統文化貫穿必修、選擇性必修和選修各部分而受到各界關注，新修的語文課標在內容上要求更全面，在「課內外讀物建議」部分，除保留原有的《論語》、《孟子》、《莊子》外，還增加了《老子》、《史記》等文化經典著作，要求學生廣泛閱讀從先秦到清末各類古詩文。

優秀古文應占1/2

古文的學習分量上大幅增加，規定「課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1/2」，且另設置中華優秀傳統文化學習專題，將原本「誦讀篇目的建議」改為「古詩文背誦推薦篇目」，推薦篇目數量從14篇增加到72篇，大幅提升學習要求。

此外，在美術、音樂、體育乃至健康、數學等課標，也都增加了有關傳統文化教育的內容，如美術課增設「中國書畫」，內容包括中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論，以此促進學子「堅守中國文化立場，增強文化自信」。

名篇得記下才能用

對於新修課綱是否因為增加大量古詩文的背誦而增加學生負擔，大陸教育部教材局巡視員申繼亮表示，不是要求背誦就是負擔，而是要根據學科特點，以古詩文的學習而言，名篇佳作就得記下來才能用，但以物理、化學而言，更需要去動手做而不是背誦，因此必須根據特點訂標準。

以語文課推薦篇目增加到72篇而言，是在評估了學生的學習能力後，訂出對傳統文化加強的落實辦法。申繼亮並指出，比如天天做題，若是對於提高社會責任感、培養創新精神和實踐能力沒有幫助，就是負擔，但減少負擔並不是單純地減少學習篇幅。

大陸普通高中課程和課標上次修訂為2003年，今年秋季將開始執行的新版課程，據大陸教育部表示，是為了解決高中課改面臨的問題和挑戰，「面對社會經濟、科技文化發生的巨大變化，對人才培養提出的更高要求」，並期望以此落實中共十九大後強調的「立德樹人根本任務，發展素質教育。」

記者李怡芸／綜合報導