記者王鼎鈞／台北報導
在教育現場大多是依據課綱稱「台語」為「閩南語」，民進黨立委陳培瑜認為，社會對「台語」的稱呼並非沒有共識，要求教育部正名，以維護台灣的主體性。
陳培瑜今（6）日在立院質詢播放一段輝達（NVIDIA）執行長黃仁勳的影片，黃仁勳用台語大讚，「有夠水啦」；陳培瑜並提問文化部長李遠這是什麼語言？李遠說，「應該是『台灣台語』，也可以說是台語」，國教署署長彭富源也說是「台語」。
由於先前有學者建議稱「台語」，以維護台灣主體性，國家語言發展研究報告亦指出，有八成五以上民眾也贊成稱為「台語」。陳培瑜認為，社會並非沒有共識，然而教育部推動卻遲遲沒有進展。
陳培瑜進一步指出，金門和澎湖二島縣居民所使用的語言多為台語，從語言系屬分類而言，金門與澎湖主要講的是泉州腔的台語，又因該地區自古隸屬於同安縣，因此在口音上亦近似於同安腔，經過時間的淬練，金門腔的台語已自成一格，成為「泉州腔與同安腔混和系統」，然若從語言系屬分類看，這兩地的台語音韻與其他區域之台語音韻有著較大的差異，但其本質上概皆屬於台語的分類系統。
陳培瑜說，國家語言發展報告已經就語言學的觀點，調查過離島地區的台語仍屬相同分類系統。
陳培瑜強調，「閩南語」是國民政府播遷來台的時候，作為一個統治者的工具，因為以後要反攻大陸， 「閩南語」是政權統治的用法，然而台灣強調主體化多年，卻始終沒有更動。
由於國教署長彭富源稱，在施教過程中，多為課綱所導引。陳培瑜要求教育部堅定立場，並請文化部一同協助向地方政府說明調查結果；並請教育部盤點與課綱無關之業務，並修改「閩南語」為國家語言發展報告之建議書面用語。
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