別再開倒車！全教會反對學測滿級分再細分3級

「別鬧了，大學考招要倒退走嗎？」全國教師會今天召開記者會，反對大考中心將學測每科滿級分15級分再細分為A、A＋、A＋＋，更反對增加指考比例。他們更對反對「5選4」、多元入學團體或學者下戰帖，要求公開辯論。

今年各式升學管道採計學測成績首度「5選4」，造成不少後遺症，包括學測同分者過多，及進入各校系申請入學二階甄試的人暴增等，因此12年國教家長聯盟及國教行動聯盟等團體均批判今年學測鑑別度太低，及要求指考分發比例至少要5成等。另外，外界要求恢復聯考的聲音也愈來愈大。

為了提高頂尖學生的鑑別度，大考中心擬將學測每科滿級分15級分再細分為A、A＋、A＋＋，招聯會也提出未來申請入學二階擬採「視訊面試」等，以平息外界的批評。

對此，過去極力主張「5選4」的全國教師會今天出來召開記者會反制，理事長張旭政表示，10幾年來，因為多元入學制度，對於避免「分分計較」已見初步成效，他們反對走回傳統聯考的老路。全教會不只支持「5選4」，更想推動「5選3」，讓高中生多元的學習。

張旭政說，由於多元入學的基礎，最近幾年弱勢生的整體錄取率有明顯改善，尤其從繁星制度就可證明。如果滿級分再分3級分這樣的想法是合理的，則下一步會繼續推到乾脆整個學測的分數都分3級的陷阱中，這是走回頭路的做法，讓社會大眾把大學考招跟升高中會考聯想在一起，滿級分再細分3級分只是讓所有人更捲入判分數的競爭。

對於最近升大學制度爭議，教育部長潘文忠回應，多元入學經過相當長時間的發展，主要是提供學生多元升學管道，迥異於過去聯考以成績作為分發唯一依據，讓不同能力的學生，可以經由繁星、申請及分發等方式，進入適合自己的大學就讀。教育部不主張以單一升學模式來引導學生學習，目前仍會維持多元入學方式。

中時 林志成