特色課程培養跨域能力 學生將所學打造成完整桌遊

為激發學生學習樂趣，苗栗高中教師團隊透過跨科社群討論，以「行聊，苗青」做為校本位特色課程，安排學生從校園到社區的實踐，培養跨域探究能力，並以「桌遊」呈現所學，而這套課程參加客委會107學年度客語結合校訂課程優良教案遴選，一路通過初審、複審，榮獲特優，更是高中端唯一獲獎的學校。

苗栗高中2015年成立「社會語文實驗班」，藉由校內國文、英文、社會及藝能科13位老師，透過跨科社群討論，以「行聊，苗青」做為校本位特色課程，讓學生透過實際走訪，培養多元觀察能力、應用語文能力及美感力體驗空間。

苗栗高中實驗研究組長黃琇苓表示，帶學生走訪苗栗特色、文化之外，重要的是培養學生對事件的想法和觀點，進而發現並有解決問題的能力，讓學生有更多元的展現。

而學生在探訪縣內山海線火車站、水圳與縣內12大廟後，完成「山海經」、「水經注」、「搜神記」，再打造「鐵路謎蹤」、「玩食苗栗」、「一柱擎天」等完整桌遊，呈現所學與創意力，成功培養學生多元與轉化能力。

校長黃國峰也表示，結合國家藝術基金會長篇小說閱讀計畫，以及客委會的客語12年國教校本位課程實施計畫，擴大、深化課程地圖與設計，讓學子透過課程引導，挖掘而創新，從知識走向能力，更走向生活素養。

中時 何冠嫻