2018年全球教師獎入圍者楊冬梅,現年44歲,除了蒙古母語講得好外,她的漢語和日語都很流利,多年來在蒙古族學校任漢語課的老師。
楊冬梅年少時家境貧困,受到從事教育工作的父親影響,家裡3個孩子後來都投入教育工作。她強調,「我的母親不識字,但她不服輸的精神一直影響著我,她教育我雖身在鄉村也要有高遠的目標。」
1998年,楊冬梅到內蒙古烏蘭浩特市蒙古族小學擔任漢語學科教師。楊冬梅回憶,當時班裡有位女生,因母親天生聾啞,不能教她說話,她的發音比同齡孩子慢。
楊冬梅不希望她落後,讓這個孩子看口形,慢慢發音,後來孩子敢發聲了,短小的句子能清晰地說出來,有了進步,孩子自信自然增強,也就更努力了。現在,那個小女生長大成人,也有了自己的幸福生活。
後來,楊冬梅轉到烏蘭浩特市第九中學教課,這是一所蒙漢兩種語言授課的學校,當時96%的孩子都是從牧區來上學的,一句漢語都聽不懂,更別說是漢字識讀了。她便用彩色的筆把漢字用畫畫的形式展現出來,給孩子們畫了許多張畫,在紙片上貼上各種各樣的圖片,從發音開始,一個音一個音教他們。
「那段時間,我90%業餘時間都用在了孩子們身上。孩子們也很爭氣,畢業時都成為各班老師搶著要的學生。」多年來,她的畢業班一直保持98%的升學率。
除了在課程開發方面發揮關鍵作用外,楊冬梅還鼓勵她的學生參與社會活動、使用互聯網,幫助他們走出村子,從不同的角度看待周圍的世界。
記者王曉鈴/綜合報導