國民黨台北市議員鍾沛君今日指出,她接獲一名家長陳情,孩子遭加害者長期霸凌,甚至還以抱枕摀住口鼻直到無法動彈,但第一次的調查委員會竟判定霸凌不成立,等到第二次霸凌委員會才翻案成功,然而這事件荒謬之處在於同一份報告,兩次調查不同結果,也凸顯教育部霸凌調查人才的培訓出現問題,這樣的調查品質誰來把關,希望市府能跟教育部反映如何因應。台北市長蔣萬安也表示,會跟教育部反映,也會看市府如何做會更精進。

鍾沛君今天(8日)下午在台北市議會質詢時表示,她接獲家長投訴,一名被害學童長期遭同一名同學鎖定,以罵髒話、潑水,甚至還以抱枕摀住口鼻直到無法動彈,被害學童因為受不了告知家長,但當時學校竟沒有通報,要依法組成調查小組,原因竟然是事件發生在安親班。
鍾沛君指出,家長只好跟教育局陳情,學校才依規定成立調查小組,但這時小孩都要畢業了,所以學校趕快從教育部「人才庫」聘請委員,開始進行調查。沒想到卻是被害學童另一個惡夢的開始。

鍾沛君進一步指出,在第一次調查中,加害學生對被害學生的行為直言不諱,但調查委員會的判定竟是「以沙發抱枕燜住甲生(被害學生)口鼻,乙生(加害學生)動作確實明顯不當,但同齡學生以打鬧建立友誼係為常態」、「洗手後向同儕甩水動作雖不符衛生規範,但實為該學齡同學常見的互動動作」,結果委員竟認為「屬嚴重校園偏差事件,非屬校園霸凌事件」,最後做出霸凌不成立的判定。
鍾沛君指出,這份報告的結果,讓被害學童出現自傷行為,讓父母再次向教育局陳情,得到一次再審查機會,結果二次調查委員認定霸凌成立,翻案成功。但荒謬之處在於,同一份報告第二次調查翻案。鍾沛君直言,教育部霸凌調查人才培訓共16小時,但相較性平事件調查委員要經過初階、進階到高階三階段共84小時培訓,兩者相當懸殊,會讓人擔心霸凌調查的專業和品質到底誰來把關,希望北市府能否跟教育部反映。蔣萬安回應,他們會跟中央反映。
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