世足進會考題目！網熱議「國文變邏輯課」　虧出題老師沒看球

114年國中教育會考昨（18日）落幕，除了備受矚目的國文作文題目外，國文科考題中出現「世足賽賽程表」的題目也引發網路熱議。一道題目要求考生根據世界盃16強單淘汰賽程圖推論冠軍、亞軍與季軍可能的組合，讓不少網友驚呼：「國文變邏輯課了！」

有網友在Threads上貼出這題考題截圖，表示雖然題幹在國文科出現，但實際上更像是邏輯推理考題。他分享自己平時有在關注足球，秒答出正確答案，但太太對球賽毫無興趣，看了五分鐘依然不知所措，直言素養導向不該納入體育題材。

不過多數網友認為，這其實與是否懂足球無關，而是測驗考生圖表閱讀與邏輯推理的能力。「題目條件寫得清楚，懂邏輯就能解」、「跟看不看球沒關係，是不是會判讀圖表才是關鍵」、「國文變生活素養綜合題，算是合理延伸」。

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有答對的網友也解析解題關鍵：由於賽制為單淘汰，冠亞軍不能來自同一邊分組；季軍則須來自另一組，未與冠亞提前交手。因此答案應是「D選項」，包含克羅埃西亞、摩洛哥、塞內加爾的組合。

但也有人笑稱，出題老師沒看球，因為許多考生看到阿根廷這個上屆冠軍隊伍就直覺選A。「我朋友直接寫阿根廷，我也差點選錯」、「感覺是足球迷的陷阱題」、「答案如果是摩洛哥，考生會崩潰吧」。

此題雖掀起爭議，但也引發對素養導向考題設計的討論。有人肯定其跨領域設計，認為這是推動閱讀理解與邏輯能力的好方式；也有人認為，出現在國文科試題中的非語文內容應拿捏分寸。國教院與命題單位尚未對此題做出進一步說明。

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