世新大學AI傳播巨塔串連教學現場　申請入學名額使用率名列前茅

AI走進影像、聲音與敘事現場後，傳播教育的競爭，已來到場域、課程與技術整合。115學年度大學申請入學分發結果顯示，世新大學招生名額使用率達95.85％，名列全國招生名額百人以上大校第一，也在少子化趨勢下展現逆勢成長。這項成績背後，正是世新大學以「AI傳播巨塔」整合課程創新、專業設備與跨域實作教學所累積出的成果。

世新大學副校長賴正能表示，今年申請入學表現亮眼，也反映出大眾傳播學群受到高中生青睞的趨勢。校方分析發現，影音世代學生對影視音領域本就有高度興趣，而大眾傳播本身又具跨領域特性，因此世新在課程設計上，以「有趣、有用、有前途」為主軸，透過創意與實作並重的學習方式，讓學生有更大的發揮空間。他也指出，校內許多課程都運用專業設備，並導入業界師資，整體教學高度重視實務應用；隨著AI快速發展，世新的傳播課程也已大量融入AI內容，結合傳統攝影棚、攝影機、Podcast等空間與設備，讓對影音製作或AI應用有興趣的學生，都能在校內找到清楚方向，這也是招生名額使用率名列前茅的重要原因之一。

多元實作場域更成為教學與創作的重要基礎。新聞傳播學院院長李佩霖表示，校內的多功能實景攝影棚、LVS智能攝製基地與圓桌影音播客直播間，完整體現世新「德智兼修，手腦並用」的校訓。面對媒體產業由單一專業分工走向多元整合，學生在校內即可依不同創作需求，運用綠幕棚、智能棚與影音播客直播間，自由發展影音、聲音、真實拍攝，以及虛擬與真實整合等多元形式。她也提到，校內設備與業界高度接軌，部分規格甚至高於一般業界標準，也經常吸引業界團隊投入產學共創與創新育成，在帶動產業升級的同時，也培養符合社會需求的即戰力人才。

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「AI傳播巨塔」的另一個關鍵，在於技術不只進入場域，也走進課程改革。李佩霖指出，新聞傳播學院會先透過實作小組測試、操作新技術，再將成果回饋到學院與學系的課程調整。以LVS智能攝製基地為例，現場結合生成式AI、Unreal等虛擬場景技術，並搭配攝影機追蹤系統，讓學生在學期間便能接觸貼近當前影像產業的創作流程。學校設有「世鑫獎」，學院也設有AI結合影像創作的成果展現與競賽機制，推動學生將技術轉化為作品。這些設備與空間也開放跨院系共享，例如英語暨傳播應用學系、口語傳播暨社群媒體學系等，都會運用影音播客直播間進行教學與實作，讓跨域學習成為日常。

世新廣電系碩士班學生黃郁珊表示，LVS智能攝製基地是學生製作與產學合作最常使用的場域之一，自己在基地實作已接近3年。她近期印象最深的經驗，是參與孫燕姿〈飛瀑而下〉與Marz23〈觀自在〉MV拍攝，製作過程結合AI、虛擬製作與特技團隊合作。她指出，能在學生時期就接觸這類型實務案子，是相當難得的機會，也讓人更早理解業界製作現場的節奏與要求。她也進一步分享，實作期間學到Arena、Unreal Engine與Virtual Production等技術，這些經驗對於和業界接軌、人脈累積，以及理解不同團隊的合作模式、工作流程與創意發想，都有很大幫助。

校內場域提供的不只是設備，更是一套讓學生把技術、創意與實戰經驗串接起來的學習方式。當招生表現回應辦學內容，當課程設計對接產業變化，世新大學以「AI傳播巨塔」建構的跨域實作教學，也正一步步形塑出更清晰的AI世代人才培育輪廓。

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