變色龍、小殭屍 永和國中「偉媽」的教室很精彩

新北市永和國中有個「偉媽」，他是生活科技課程的老師游志偉，學生碰到問題時總是用這個暱呼叫他來搶救。在他的教室裡，擺滿木製的機構玩具，從會吐舌頭的變色龍、旋轉把手就活跳跳的小殭屍，都是他帶領學生創作的作品。他被教育部選為教育家典範人物。

游志偉喜歡數學，但是不確定喜不喜歡「教數學」，因此在聯考選填志願時，改填生活科技（過去稱「工業科技教育」），希望學學手工藝，卻沒想到大學科系轉型，連續幾年都在學習電腦，誤打誤撞成為電腦高手，也奠定日後使用電腦進行生科教學的基礎。

游志偉的生活科技教學很有自己一套，在圈內小有名氣。他指導學生以複合材質例如木頭、壓克力或金屬進行平衡機構或Automata機構的創作，純手工的創作過程，必須磨練耐心與毅力。

由於平衡機構或Automata牽涉美學、數學、物理學、摩擦力、控制與槓桿原理的應用，游志偉會在講解完原理後，放學生在課堂上思考。「有的學生花一整節課都在盯著示範作品，觀察機構的運動。」這樣的引導教學，讓學生的創作自然發生，學習到的原理往往深入內心，每件作品都是瀝血結晶。

許多同學多年後，還會臉書敲游志偉，告訴他還珍藏著當時創作的作品，讓游志偉相當開心，他說：「每件作品我都叫得出名字，因為是我與那位同學間的共同回憶。」

指導過一屆又一屆的學生創作，有時游志偉發現根本是學生在教他。「當同學遇到創作瓶頸，想出的解決方案，竟然可以解決3年前我指導另一位同學的問題。」如此不期然的火花，豐富游志偉的教學生涯。

從事教職15年，游志偉一直覺得學生生活就是唸書跟玩樂。在學校的教育工作也很像在玩，而且玩得很快樂。談到15年教育心得，他不改酷樣：「只要熱情不再，就不玩了！」但說歸說，游志偉心中還是放不下這些小寶貝，他會一直散發熱情，一直玩下去。

中時 林志成