心理師曝光國小生不滿管教竟「裝跳樓」誣陷老師！阿公找民代施壓求償

近日，高雄市苓雅區某所明星國小一名自然科老師墜樓身亡，引發社會對基層教育工作者的關注！臨床心理師劉仲彬在臉書分享了一則基層教育現場的真實案例，一名國小五年級男童因不滿老師管教，竟自導自演「跳樓」戲碼，其外公更藉此找民代施壓、揚言提告。所幸一段匿名影片揭露男童是攀爬水管跳下，才還給老師清白。然而，這場風波已讓深具教學熱忱的老師徹底心死，突顯出現今教育體制下教師的困境。

據劉仲彬貼文轉述國小輔導老師「美珍」的分享，該名小五男童身世坎坷，幼時曾遭生父家暴，父母離異後由母親取得親權。但母親長期在外地工作，只要男童聯絡簿出現紅字便以打罵教育處理；同住的外公則對接手教養感到無奈。

為了圖個清靜、推卸教養責任，外公只要面對校方關切，便動輒利用在地人脈找民代向校方施壓，甚至投訴老師「疑似不當管教」。這種「零成本」的投訴讓男童食髓知味，將挑釁老師、裝作受害者當成武器，三年內已轉學三次。

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隨著男童轉入新學校，遇到一位作風嚴格、廣受好評的女班導。某次男童因公然以三字經辱罵班導，被請到走廊罰站。男童趁機跑到輔導室打電話向外公求救。

外公趕到學校準備興師問罪時，班導拿出平板播放錄音檔，清楚還原男童辱罵的過程。眼見外公百口莫辯，男童竟突然大喊「我跳樓了！」隨後被發現癱躺在一樓草地上。儘管事後診斷男童僅是輕微腳踝扭傷，外公仍一口咬定是校方不當管教導致男童尋短，不僅要求驗傷、通知媒體與議員，更向班導提告求償。

面對突如其來的指控，該名班導陷入了無止盡的惡夢。除了要面對議員關切、校事會議與閉門詢問，還得在缺乏校方高層力挺的情況下，獨自蒐集證據捍衛清白。

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就在班導幾乎被僵化體制擊垮之際，事件在兩週後出現戲劇性轉折。外公突然無預警撤告，並默默為男童辦理轉學。原來，議員助理收到了一段匿名影片，畫面清楚拍下男童當天是自行走到二樓花台，面帶竊笑地踩著水管鐵片往下爬，最後在離地約五十公分處跳下，卻意外扭傷腳踝，才順勢癱躺裝作跳樓。

輔導老師美珍感嘆，拍攝者或許明白，一旦出聲嚇阻便無法保存證據，事態竟演變成必須默許孩子涉險，才能幫助老師脫困，教育現場的扭曲令人心寒。

劉仲彬心理師在文末沉痛呼籲，親師合作至關重要。申訴機制的作用應該是釐清真相的最後防線，而非被濫用來掐住老師的咽喉、消耗教學熱情。他期盼未來擋在老師前面的，不再是冰冷的體制，而是家長願意信任教育現場、釋出善意與同理的溝通橋樑。

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文章授權轉載自：心理師的腦中小劇場 - 劉仲彬臨床心理師