綠提校事改革保障教師「離線權」　陳菁徽嗆：前腳壓垮老師後腳假裝改革？

近期韓劇《鐵拳教育》在台熱播，掀起熱烈討論，其中民進黨立委們，15日召開「校事會議制度檢討與校園治理改革」記者會，提出保障老師的「離線權」。對此，國民黨立委陳菁徽質疑，「前腳壓垮老師，後腳假裝改革？民進黨政府欠老師一個道歉」。

陳菁徽今（16）日在臉書發文，在韓劇《鐵拳教育》掀起討論後，民進黨為了跟上這股校園治理改革的風向。昨天，綠委們召開「校事會議制度檢討與校園治理改革」記者會，宣稱要改革校事會議制度，提出要保障老師的「離線權」。然而，回顧校事會議制度的形成脈絡，這樣的發言實在令人諷刺。

陳菁徽提到，校事會議的制度源頭，可以追溯到 2017 年行政院開始研擬《教師法》修正草案；2019 年行政院通過《教師法》修正草案；隔年 2020 年，教育部發布子法《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，校事會議制度也因此正式進入校園治理現場。

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問題是，今天老師們為什麼會孤軍奮戰？為什麼校事會議會從處理重大不適任教師的制度，變成一般管教、親師衝突、行政爭議都可能被放大成準司法調查的壓力來源？這不正是當年民進黨政府推動修法、教育部設計子法後，一步一步造成的制度後果嗎？

陳菁徽要問，如今再回頭替老師發聲，說要完善教師支持系統，難道不該先向老師們道歉，當年為什麼要把制度設計得如此失衡？

陳菁徽指出，事實上，教育部自己也已經承認，校事會議制度實施後，確實多次發生「輕微案件、一般親師生互動、行政管理及考核懲處爭議，仍啟動校事會議及全外聘調查」的問題，造成濫訴、小案大辦，也嚴重耗損學校行政量能。

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陳菁徽提出數據，2024年4月至 2025年5月，共有1,372件檢舉案，最後屬於解聘等重大不適任程度的案件只有26件，約占完成調查案件的3.3%；更有將近一半案件最後是不成立。

陳菁徽認為，這樣的制度，對真正需要被保護的學生未必更有效，卻讓第一線老師長期承受被檢舉、被調查、被貼標籤的壓力。當初就曾有國民黨立委提醒，若教師因停聘調查後復職，應補發薪資，因為停聘並非教師自願，若最後證明沒有問題，政府不能讓老師獨自承擔損失。然而，當時教育部與人事總處並未採納相關建議。直到今年4月17日，所謂「校事會議冤案補償」相關修法才三讀通過。

陳菁徽不客氣地說，這代表什麼？代表老師這幾年所承受的制度傷害，原本不是不能預見，而是民進黨政府選擇忽視。

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陳菁徽強調，教師不是不能被監督，校園也不能成為不適任教師的保護傘。但是，教師同時是受雇者，也是教育專業人員。政府在捍衛學生受教權的同時，也必須捍衛教師的工作權、教學權與專業自主。真正好的制度，應該能處理重大不適任教師，也應該能保護認真教學的老師；應該能防止學生受害，同時避免老師被惡意檢舉、被程序折磨、被無端污名化。

陳菁徽直言，今天校事會議之所以成為壓垮老師的最後一根稻草，問題不在於老師不願意接受監督，而是制度把一般管教與親師衝突，都推向高壓、冗長、準司法化的調查程序，讓老師不敢管、不敢教、不敢碰學生問題。

陳菁徽說，民進黨現在想談改革，當然可以；但請不要假裝這一切與自己無關。別為了政治風向，今天才開始扮演老師的守護者；更不要以為過去做過的決定，都沒有人記得。「教育環境會走到今天，民進黨政府必須負起責任」。