影/台中某國中導師涉言語霸凌 4女學生集體自傷拒學

台中市某國中驚傳班導師疑似言語霸凌學生,造成其導生班上4名女學生集體自傷甚至拒學,校方表示5月有2名學生接受輔導留有紀錄,台中市教育局也啟動關懷輔導和調查程序。

台中某國中驚傳4名女學生不堪班導師言語霸凌自傷,家長獲知後氣憤到學校指控該名老師。(圖/中天新聞)
台中某國中驚傳4名女學生不堪班導師言語霸凌自傷,家長獲知後氣憤到學校指控該名老師。(圖/中天新聞)

據家長控訴,「海線某所國中班級老師霸凌自班學生,導致班上女同學集體自殘行為」等,對長期參加音樂、舞蹈比賽的學生辱罵「學音樂舞蹈沒有用」,導致4名女學生出現自傷等舉動,一提到去學校就哭,家長進一步詢問才知道出事。家長質疑,孩子拿了這麼多獎盃,還是模範生,如今卻遭到這般對待,「老師真的有那麼大的官威嗎」?

女學生們心情低落甚至拒學。(圖/中天新聞)
女學生們心情低落甚至拒學。(圖/中天新聞)

對此,校長表示,目前輔導室訪談紀錄有2名學生,日前獲報學生出現異常行為時,已立即啟動輔導關懷,就目前了解的狀況,與網友說法有所不同,認為該導師應該不會排斥參加社團或比賽的學生,因為該班參加體育、音樂性比賽的學生很多,並稱可能只是誤會,將與家長進一步詳談釐清事實。

當事學校發布聲明,目前台中市教育局也緊急介入調查。(圖/中天新聞)
當事學校發布聲明,目前台中市教育局也緊急介入調查。(圖/中天新聞)

校長指出,學生正值青春期,面對壓力的情緒抒發處理方式不夠恰當,老師上周發現孩子舉動時就有送往輔導室關懷。校方已依照規定啟動關懷輔導機制,後續將擴大對學生的關懷範圍,包括人際互動、課業壓力等方面,期盼能安撫學生情緒,讓孩子安心就學。

台中市教育局則回應,已第一時間啟動關懷與輔導機制,並與學生家長聯繫,由輔導人員及行政團隊持續關心學生身心狀況,提供必要協助與支持。校方正依相關程序針對外界關注的師生互動情形進行了解與釐清,後續將依法審慎處理。

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