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一名原本活潑優異的少年因嚴重身心症狀導致幾近失能，揭國小老師施虐犯行。（圖／Pixabay）
李奕緯／台北報導
一名父母皆為高知識分子的少年，就讀小學期間向曾獲獎「優良教師」的劉姓男子學音樂，但原本成績優異、個性活潑的少年，竟突然會在上課尖叫昏倒，眼睛上吊、身體抽搐、雙手握住生殖器，嘴裡念念有詞「對不起劉老師，對不起我不敢了…」，上國中後就醫才查出曾被劉男長期凌虐，無數次在音樂教室內被搧耳光、辱罵，甚至被以鼓棒抽打下體、手臂骨折打鋼釘傷處，台北地院近日依妨害幼童發育罪判處劉男4年6月徒刑。
判決指出，劉男（現年53歲，兼職街頭藝人）2018年間擔任被害少年的音樂老師，將自己的年幼小孩指派給當時10歲左右的被害少年照顧，卻責備被害少年照顧不周，被害少年向媽媽反映，劉男得知後，某天在音樂教室內竟情緒失控，對被害少年搧耳光多下，並罵：「照顧劉童是你的責任，為何你要告訴你爸媽！」劉男甚至拿鼓棒抽打被害少年下體等身體各處，並恫嚇：「你回去敢跟爸媽講，就死定了！」
此後1年內，被害少年無數次被劉男以相同手法凌虐施暴，劉男用鼓棒抽打少年下體、後腦杓、太陽穴、甚至攻擊少年手臂骨折打鋼釘傷處，讓少年劇痛萬分，並辱罵少年：「你爸笨蛋、你媽傻瓜，生出你這廢物、爛人、白癡！」等等。
被害少年始終不敢告訴爸媽，竟開始出現異常身心症狀，會在上課時於教室突然昏倒、尖叫，而且眼睛上吊、身體抽搐、雙手握住生殖器，念念有詞說：「對不起劉老師，對不起我不敢了…」，並且經常因腹痛、頭痛而請假，升上國中後，少年身心症狀更為嚴重，在學校會尖叫、撞頭、跌倒滾下樓梯，無法再正常上課，父母只能讓他在家自學，並求診兒童心智科。
被害少年初次就診時就在診間突然失去意識「解離」，在長達5至10分鐘內，表現出生殖器被毆打時的肢體反應，反覆發出被打時的尖叫聲，同時呼救、求饒、道歉，表示自己被放棄、是廢物、爛人等，主治醫師當即診斷少年罹患創傷後壓力症候群（PTSD）合併解離症，並且通報兒童虐待案件。
被害少年在後續上百次診療中，多次出現解離反應「回憶重現」（flashback），一再重新經歷當時被虐待的場景，也就是在非常強烈的「侵入式回憶」下，幾乎是身歷其境的再次經歷了創傷事件，包括視覺、聽覺、痛覺、身體反應的重新經歷，陸續吐露了劉男對他施虐的犯行，父母憤怒提告。
劉男上了法庭矢口否認犯行，委請名律師黃致豪辯護，強調少年的指控缺乏直接證據，兒童心智科的診斷及鑑定「與臨床醫學有差距」，請求判決無罪。
被害少年則寫一封親筆信陳交法庭：「法官叔叔、阿姨好…很抱歉因身體欠佳，解離發作、做噩夢，所以無法清楚、完整的到庭向您們解釋說明，還請見諒。離那件事發生已經過了4年，發病後過了3年，雖然我長高了，變更成熟了，但這件事總是深深地刻在腦中，我的耳中都是那時被劉先生辱罵的聲音，腦中都是被劉先生毆打的畫面，根本無法專心思考或上學，不能像其他同學一樣開心地生活，尤其每晚的解離次數有10次之多，每次解離都要將近10分鐘，解離時腦中都會浮現被打罵的畫面和那恐怖教室的場景，至今仍揮之不去，我因為這場病已經不知道多久沒有睡過1次好覺了，即便生活偶爾會有一絲驚喜和快樂，但更多的卻是噩夢、可怕的畫面和聲音、發作解離等。最後謝謝您們花費許多時間和精力來審理此案，希望您們基於客觀立場詳細了解事情的經過後，做出合理的判決，為正義發聲，謝謝。」
法官最後認定，辯護意見無端蔑視精神醫學專業，「顯屬無稽」，兒童心智科診斷及鑑定可採，而PTSD患者出現嚴重、持續的壓力疾患，必有創傷事件的發生，認定被害少年指控屬實，劉男犯妨害幼童發育罪，手段殘酷極具危險性，且犯後態度惡劣，「毫無廉恥之心及悔過之意」，判處4年6月徒刑。可上訴。
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